6月12日晚，由三鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府主辦的“龍騰大灣區(qū) 民樂(lè)潤(rùn)香山”2024年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)民樂(lè)展演在中山市文化藝術(shù)中心大劇場(chǎng)舉行，展現(xiàn)了三鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生在民樂(lè)藝術(shù)上的高超技藝和獨(dú)特風(fēng)采。為了更好總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成果，7月3日，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開(kāi)民樂(lè)發(fā)展專(zhuān)題會(huì)議，深入探討民樂(lè)教育的發(fā)展之路。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員艾立強(qiáng)參加會(huì)議。
光后中心小學(xué)：繼續(xù)落實(shí)三個(gè)保障
會(huì)上，光后中心小學(xué)毛義祥校長(zhǎng)表示，“光后民樂(lè)”已歷經(jīng)十五年，本次展演只是一個(gè)美好的開(kāi)始，學(xué)校將矢志不移堅(jiān)持五育并舉，落實(shí)“三個(gè)保障”，繼續(xù)發(fā)展好民樂(lè)教育。
一是人員保障。積極支持樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練計(jì)劃，保障訓(xùn)練師生按時(shí)參訓(xùn)。二是場(chǎng)地保障。做好校內(nèi)吹奏、彈撥、拉弦、打擊等四個(gè)功能場(chǎng)室及排練廳、體育館的使用和管理。三是服務(wù)保障。對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的樂(lè)器做好維護(hù)管理，并在國(guó)樂(lè)團(tuán)外出參賽參演過(guò)程中全力保障后勤服務(wù)。
三鑫學(xué)校：讓孩子們天天樂(lè)起來(lái)
以樂(lè)動(dòng)人，以美育人。美是教育的手段，也是教育的目的。欣賞美、弘揚(yáng)美、創(chuàng)造美，是美育的獨(dú)特育人價(jià)值。
“我們將從培養(yǎng)學(xué)生‘音樂(lè)之美’延伸到‘語(yǔ)言之美、行為之美、情感之美、人格之美’，追求教育的美美與共，各美其美?！比螌W(xué)校校長(zhǎng)黃建軍認(rèn)為，一所學(xué)校的審美，是最高級(jí)的教育表達(dá)。學(xué)校應(yīng)是“美”的教育場(chǎng)。三鑫學(xué)校將創(chuàng)設(shè)更多機(jī)會(huì)，讓孩子們?nèi)ジ惺芩囆g(shù)、欣賞藝術(shù)，讓孩子天天動(dòng)起來(lái)，天天樂(lè)起來(lái)，讓三鑫校園不僅有讀書(shū)聲，還有笑聲、歌聲、吶喊聲。
三鄉(xiāng)民樂(lè)團(tuán)：開(kāi)展跨界合作與交流
“三鄉(xiāng)民樂(lè)團(tuán)得到了國(guó)家一級(jí)作曲、原上海民族樂(lè)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)周成龍先生的大力支持，得到三鄉(xiāng)籍的國(guó)家一級(jí)演奏員、原上海民族樂(lè)團(tuán)打擊樂(lè)首席陳煥庭老師的細(xì)心指導(dǎo)；中國(guó)著名青年二胡演奏家、澳門(mén)中樂(lè)團(tuán)首席張悅?cè)缋蠋熞捕啻卧诜泵Φ墓ぷ髦卸啻紊W臨排練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。”三鄉(xiāng)民樂(lè)團(tuán)代表周清波老師在發(fā)言表示，“這些藝術(shù)家本著以傳播弘揚(yáng)民族音樂(lè)，支持中小學(xué)民樂(lè)事業(yè)發(fā)展的初心，傾情奉獻(xiàn)。作為三鄉(xiāng)民樂(lè)團(tuán)的一員，我們深知傳承與發(fā)展民樂(lè)任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新之路，不斷推動(dòng)民樂(lè)與現(xiàn)代社會(huì)的融合與發(fā)展；加強(qiáng)傳承人的培養(yǎng)與教育，讓民樂(lè)技藝得以薪火相傳；今后也將積極開(kāi)展跨界合作與交流，讓民樂(lè)的魅力更加深入人心，為建設(shè)民樂(lè)特色小鎮(zhèn)貢獻(xiàn)力量?！?/p>
打造灣區(qū)民樂(lè)小鎮(zhèn)：深化民樂(lè)特色教育
三鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員艾立強(qiáng)指出：有生命力的文化必有漫長(zhǎng)的積淀和傳承歷程。打造灣區(qū)民樂(lè)小鎮(zhèn)，搞好民樂(lè)教育，不能急功近利，要探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“三鄉(xiāng)”模型，通過(guò)校內(nèi)外、課內(nèi)外不斷重溫傳統(tǒng)，使民樂(lè)教育精神和價(jià)值成為全鎮(zhèn)師生的精神基座。在民樂(lè)教育方面，要站在更高的視角，探尋民樂(lè)教育實(shí)施路徑；要把握民樂(lè)內(nèi)涵，創(chuàng)建更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校；要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，突破民樂(lè)教育方法框架。除了民樂(lè)之外，每所學(xué)校也都要進(jìn)一步擦亮“五育并舉”的特色，讓孩子們熱愛(ài)藝術(shù)、懂藝術(shù)、會(huì)欣賞藝術(shù)，培養(yǎng)出積極向上、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有審美情操的社會(huì)主義接班人。
◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平
